Образование и наука.В стране функционируют 820 школ с 208 тыс. учащихся, 37 высших специальных учебных заведений и 3 университета (Люблянский, основанный в 1595, Мариборский – 1975 и университет в приморском городе Копер), где обучаются ок. 100 тыс. студентов. На нужды образования тратится более 6% ВВП. Уровень образования и квалификации рабочих в Словении – самый высокий из всех стран Центральной Европы и один из самых высоких в мире. 15% всех служащих имеют университетское образование, 60% экономически активного населения – аттестат об окончании средней школы.
Примерно 1,7% ВВП Словении обеспечивают научные разработки и новые технологии. По числу научных работников и научно-исследовательских институтов Словения стоит в одном ряду с развитыми европейскими странами. Научные исследования проводятся в рамках Словенской академии наук и искусств, в университетах и отраслевых институтах. Особое внимание уделяется таким отраслям знания, как биокибернетика, биохимия, молекулярная биология, биотехнология, робототехника, автоматизированные измерительные системы, компьютерный контроль большого спектра производственных процессов. Флагманом словенской науки является Институт Йозефа Стефана в Любляне, где проводятся исследования в области математики, химии, биохимии, физики, электроники, информационных технологий и ядерной физики. В стране работают десятки научно-исследовательских институтов, в том числе старейший из них – Сельскохозяйственный институт Словении (основан в 1898), Институт биофизики Люблянского университета, Палеонтологический институт, Национальный биологический институт, Национальный химический институт, Словенский институт лесоведения, Институт по исследованию карста и многие другие.
Литература и искусство. Возникновение письменной культуры на словенских землях относится к 8–9 вв. В грамоте 777 года содержится упоминание о словенцах как о крещеном народе. В период позднего Средневековья появились хроники по истории словенцев, в которых они были охарактеризованы как «мужицкий народ». К тому же времени относится зарождение народных ремесел и промыслов. Первые памятники словенской письменности относятся к 10 – началу 11 в. Формирование словенского литературного языка связывается с деятельностью Приможа Трубара (1508–1586), который издал первые книги на словенском языке: Азбуку и краткий катехизис (1550), Катехизис (1550), перевод Нового завета (1557–1562), Песенник (1563). Его последователями была выпущена Библия. В 16 в. в Словении появился протестантизм. Его приверженцем А.Бохоричем была создана первая грамматика словенского языка (1584). С наступлением Контрреформации словенские ученые стали писать в основном на немецком языке и на латыни. 18-й век ознаменовался пробуждением национального самосознания словенцев и расцвета их архитектуры (церковь урсулинок и Фонтан словенских рек в Любляне, дворец в Брежице) и изобразительного искусства (картины и алтарные образа Ф.Кавчича, В.Мецингера, раскрашенные статуи). Словенское национальное возрождение особенно поощрялось во время французской оккупации 1809–1815. Почти за полвека до этого словенский священник Марко Похлин настаивал на придании словенскому языку статуса государственного наравне с немецким. Несколько позже историк и драматург Антон Линхарт (1756–1795), поэт Валентин Водник (1758–1819) и филолог Варфоломей (Ерней) Копитар (1780–1844) пропагандировали идею словенского культурного единства. Светская литература формировалась с конца 18 в. и была поначалу связана в основном с переводческой деятельностью (пьес и адаптации произведений французских и итальянских авторов, в частности П.Бомарше, затем стихов и прозы).
Основы современной словенской национальной культуры были заложены поколением поэтов-романтиков. Франце Прешерн (1800–1849) способствовал развитию словенского языка. Писатель, драматург и общественный деятель Иван Цанкар (1876–1918) известен как основоположник «словенского модерна», хотя на определенном этапе он испытывал глубокое влияние творчества Л.Н.Толстого, Н.В.Гоголя, Ф.М.Достоевского. Среди литераторов 20 в. выделяются писатель Воранц Прежихов (1893–1950), автор известного антивоенного романа Добердоб и социально-политического романа Пожганица, и поэты Сречко Косовел (1904–1926) и Эдвард Коцбек (1904–1981). Значительное влияние на развитие словенской культуры оказывали и продолжают оказывать Люблянский университет и Академия наук (основана в 1938).
В архитектуре 12 в. превалировал романский стиль, а в дальнейшем готика и барокко. Роспись и скульптурное оформление храмов выполняли местные художники. Школа светской живописи реалистического направления возникла в 19 в., а в начале 20 в. появились художники-импрессионисты. Талантливый живописец Антон Ажбе (1862–1905) приобрел европейскую известность и даже открыл частную художественную школу в Мюнхене в 1891. Современное состояние культуры Словении характеризуется богатством стилей и разнообразием жанров.
Словенская музыка строилась на богатой фольклорной основе. Формирование профессиональной музыкальной культуры относится к 16 в. Крупнейший словенский композитор Я.Галлус писал в основном церковную вокальную полифоническую музыку. С 1660 в Любляне проходили представления итальянских оперных трупп, ставились оперы силами местных музыкантов-любителей. В 1701 в Любляне была основана Филармоническая академия с оркестром и хором. С 1799 в Любляне, Целе, Мариборе и Птуе часто давали гастроли оперные труппы из Австрии и Германии. В 1794 было создано Филармоническое общество, которое на протяжении 19 в. играло основную роль в формировании музыкальной культуры страны.
|
